考点一：感知全文，归纳综合文章一、题目类型：1、经典设问（1）请用简练的语言归纳综合文章（或某段）的主要内容。（2）本文主要写了一件什么事（或哪几件事，请依次加以归纳综合）。（3）阅读全文，归纳综合……（景物某人物）的特点。
2、变式设问（1）仔细阅读文章，归纳综合相关文段的内容，把下面的表格（或空格）增补完整。（2）凭据选文内容，下列不正确的一项是（ ）（3）凭据文章内容，用简练的语言把情节增补完整。二、答题模板时间+所在+人物+事件（起因、经由、效果）。
三、基本思路第一步：通读全文，确定文体。确定文体有助于我们明确解读的角度，如记事的文章，须弄清事情的起因、经由和效果；写人的文章，须相识文中人物是一个怎样的人，有哪些主要体现；写景状物的文章，要弄清写了哪些景物，这些景物有什么特点等。第二步：抓住关键部位，获取有效信息。
分析标题、开头、末端、中心句、过渡句和总结性词句等，对这几处的综合分析，有助于加深对文章内容的相识，从中提炼有效信息。第三步：抓取段落中心句，梳理、总结每个段落的主要内容。把这些内容连缀成一个整体，就是全文的主要内容。
第四步：分析记叙要素。通太过析记叙文的时间、所在、人物及事件的起因、经由、效果，将各要素有机组合，开端形成谜底。
第五步：联合题目要求，梳理出规范的谜底。四、答题技巧1、标题扩展法：围绕标题，增补扩展，把文章的主要内容归纳完整。2、中心句提取法：找到能归纳综合全文或各段主要内容的句子。
3、分层归纳法：先分层（或部门），明确各层（或各部门）大意，再将大意归纳起来。4、摘要组正当：摘录文中能归纳综合主要内容或中心意思的语句，紧扣题意组合成句。
5、要素串联法：把时间、所在、人物、事件（包罗起因、经由、效果）等基本要素用词语串联起来，一般就是文章的主要内容。五、经典例题经典例题谜底：（1）母亲让“我”学刺绣，“我”很鸠拙，母亲并不委曲。（2）年迈的母亲依然天天在刺绣，令我不解。
（3）母亲送“我”刺绣鞋垫，我明白了母亲。考点二：明白标题，分析作用一、题目类型：1、经典设问（1）怎样明白标题的寄义？（2）文章以“**”为题，有何作用或利益？（3）谈谈你对题目的明白。
2、变式设问（1）文章的标题能否改为**？请说明理由。（2）如何明白标题？请联系实际谈谈。（3）给文章制定标题。
二、答题模板1、标题寄义表层寄义+深层寄义（包罗比喻义、象征义、语境义等）。2、标题作用（1）运用**句式（反问、设问等），设置悬念，引人思考。（2）语言形象生动，运用**修辞手法（有则答，无不答）。（3）作为文章的线索，贯串全文。
（4）交接文章（记叙文）的**要素，起到**的表达效果。（5）奠基全文的情感基调，展现**主旨或抒发了人物**情感态度。（6）一语双关，交接**寄义。
（注意，标题作用多数不是单一的，会兼具上面几条，要一一分析。）3、制定标题三、基本思路：第一步：相识标题的常见作用好比：归纳综合文章内容、交接某些要素、做线索、点明主旨、奠基全文情感基调、设置悬念等，便于对号入座，分析标题的作用。提示：文章的题目如果是一小我私家，或是一件物品，或是一个内在富厚的行动等，很可能就是该文的行文线索。
第二步：体会标题的寄义1、提炼表层寄义泉源于内容，包罗词语自己的意思、点明写作工具、归纳综合文章主要内容等。2、体会深层寄义泉源于修辞手法（如比喻、拟人等）、写作手法（如象征、一语双关等），和文章内容相关的引申义、双关义等。
第三步：分析标题作用一看，标题是否归纳综合了文章的主要内容。二看，标题是否点明或表示了文章的主题。
三看，标题的体现形式是否新颖、蕴藉等。四看，标题是否奠基了文章的基调。五看，写景标题描绘的情境是否优美。
六看，修辞运用及其带来的表达效果。七看，运用什么写作方法，有何作用。
八看，是否点明晰文章的线索。九看，标题交接了哪些内容。第四步：制定合适的标题1、交接写作工具（人、物、景）。
2、交接记叙要素（人物、事件、时间、所在、情况）。3、归纳综合主要内容。4、抓线索。5、点明文章主旨。
6、展现全文情感基调。7、交接写作工具特征。
8、运用含修辞手法的词句。第五步：联合题目要求，梳理出规范的谜底四、答题技巧：1、内容关联法：分析标题与文章内容之间的关联性，紧扣六要素，包罗时间、所在、写作工具、事件等答题。
2、结构关联法：分析标题与文章及文章内容内部各段落之间的结构关系，联合这种结构上的关联性来答题。3、技巧分析法：从修辞手法和写作方法两个角度分析，先判断手法，好比运用什么修辞手法、是文章的线索、设置悬念等，再展现运用这种修辞手法或写法的寄义或作用。4、读者关联法：分析标题与读者之间的关系，从其对读者的吸引力等角度作答。
5、主旨分析法：分析标题与主旨之间的关系，看其对奠基全文情感基调、展现文章主旨所起的作用。五、经典例题：经典例题谜底：①“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意。②“灯”是文章的线索，全文围绕“灯”组织质料。
结构清晰，叙事集中。③“红豆”寄托相思，“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深纪念之情。
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